XIII EDYCJA WARSZAWSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO „Z MATEMATYKĄ PRZEZ ŻYCIE”

Zamieszczam również informacje dotyczące Warszawskiego Konkursu matematycznego "Z matematyką przez życie". Można wziąć udział w dwóch kategoriach lub w jednej z nich:

KATEGORIA 1: „Konkurs wiedzy”.

KATEGORIA 2: „Prezentacja multimedialna”.

Zachęcam do zapoznania się z regulaminem i terminami w poniższych załącznikach oraz oczywiście do wzięcia udziału.

list przewodni

regulamin konkursu

aneks do regulaminu

Dzielnicowy Konkurs "3 x Happy"

Jak co roku Szkoła Podstawowa nr 42 organizuje konkurs układania łamigłówek Happy Cube na czas. Na zwyciężców czekają nagrody. Regulamin i terminy poszczególnych etapów są dostępne w poniższych załącznikach. Zachęcam do zapoznania się i zapraszam do udziału.

list przewodni

regulamin

plakat

Konkurs "Multimedialna matematyka"

Zachęcam do udziału w XI WARSZAWSKIM KONKURSIE MATEMATYCZNO – INFORMATYCZNYM  „Multimedialna Matematyka” pod honorowym patronatem MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY oraz BURMISTRZA DZIELNICY WARSZAWA ŚRÓDMIEŚCIE.

Zapoznajcie się z zamieszczonym regulaminem, zbierzcie pomysły i spróbujcie. Warto - najlepsze prace będą nagrodzone. W razie trudności, wątpliwości zapraszam na konsultacje.

regulamin konkursu

Regulamin szkolnego konkursu „Symetria wokół nas” dla uczniów klas IV – VI Szkoły Podstawowej nr 114

1. Cele konkursu:

-          popularyzacja matematyki wśród uczniów szkoły podstawowej

-          rozwijanie zainteresowań uczniów

-          ukazywanie powiązania matematyki z życiem codziennym i sztuką

-          rozwijanie samokształcenia wśród uczniów

2. Zasady uczestnictwa:

Konkurs przeznaczony jest dla wszystkich uczniów klas IV – VI Szkoły Podstawowej nr 114 i składa się z jednego etapu. Warunkiem udziału w konkursie jest wykonanie pracy plastycznej.

3. Przebieg konkursu:

Uczniowie wykonują pracę plastyczną przedstawiającą symetrię w przyrodzie, architekturze, w przedmiotach codziennego użytku lub własny wymyślony symetryczny obraz dowolną techniką  (np.: malowanie, naklejanie z  papieru kolorowego lub rysowanie kredkami i mazakami). Format pracy – A4.

4. Termin konkursu:

28.11.2016 – 20.12.2016. Prace należy oddawać do p. Beaty Kopacz, p. Beaty Serafin lub p. Barbary Łyjak do 20 grudnia włącznie.

5. Prace oceni komisja wg następujących kryteriów:

- zgodność treści z tematem,

- stopień trudności,

- nowatorstwo pomysłu,

- walory estetyczne pracy.

 

• Zachęcam do udziału. Najlepsze prace zostaną nagrodzone.

Zadanie z projektu eTwinning Plan sali

Zgodnie z umową zamieszczam zdjęcia z naszych pomiarów sali 30 i przeliczeń w skali 1 : 40. Powodzenia przy dokańczaniu Waszych prac. Jestem niezmiernie ciekawa efektu końcowego.

plan sali 1

plan sali 2

plan sali 3

plan sali 4

Podsumowanie zadania z projektu eTwinning Travelling doll

W poniedziałek wysyłamy w podróż naszą lalkę Polly. Została wykonana na zajęciach z matematyki przez uczniów klas szóstych. Zrobiliśmy dla niej paszport, aby mogła odbyć swą międzynarodową podróż. Uczniowie, których odwiedzi uzupełnią jej paszport, podpiszą się oraz zrelacjonują co u nich robiła. Jeśli będą mogli, zaprojektują dla niej ubrania, bo jak to dziewczyna, lubi nowe stroje. Na końcu nakleją swój znaczek i wyślą ją do kolejnych szkół. A my będziemy czekać na jej powrót i relację  z niesamowitej wyprawy...

Regulamin konkursów MKO

Uczniowie biorący udział w konkursie matematycznym mogą zapoznać się z regulaminem na poniższej stronie:

http://www.konkursy.mscdn.pl/images/konkursy2017/Regulamin_2016-17/Regulamin_konkurs%C3%B3w.pdf

Podsumowanie zadania październikowego projektu eTwinning.

Kilka słów podsumowania części październikowej projektu.  To zadanie dotyczyło zaprojektowania strojów z użyciem figur geometrycznych. Najpierw wpis będzie po polsku, a potem po angielsku. Przy okazji możecie podszlifować swój angielski zapoznając się z matematycznymi zwrotami w tym języku oraz sprawdzić na ile rozumiecie tekst w języku obcym . Podobnie będzie z prezentacją.

W Polsce zaczęliśmy od obejrzenia prezentacji "Matematyka wokół nas – projektowanie strojów".

prezentacja "Matematyka wokół nas - projektowanie strojów"

Potem rozmawialiśmy o matematyce i geometrii w tradycyjnych polskich strojach narodowym. Uczniowie mieli za zadanie zaprojektować jedno z dwóch ubrań używając figur geometrycznych: tradycyjny strój ludowy lub współczesny w polskich barwach narodowych. To doświadczenie było bardzo inspirujące i sprawiło sporo radości. 

In Poland we started our project from the presentation „Maths around us – designing clothes.”

presentation „Maths around us – designing clothes.”

After we watched it, we talk about traditional Polish costume. Pupils want to try to see maths by designing two types of costumes with use of geometric shapes. Children could chose and create on their own one of costume – Polish traditional or modern one in Polish national colors. This experience was very inspiring for pupils and they had a lot of fun.

A na koniec film powstały z zdjęć wykonanych w trakcie Waszej pracy i niestety tylko cześć prac, bo było ich naprawdę dużo...

film "Maths around us - designing clothes"